选择

午餐时间，茗儿桌上的那碗饭还没吃完，外婆又添了一碗她喜欢喝的花生莲藕汤给她。面对着眼前的汤和饭，明知道自己吃不完的茗儿就很无奈的看着我们，似乎很难决定要如何处理才是好。像这种情况我的经验就遇到过两总极端的对比：

情况〈一〉，首先大人会问孩子是否要喝汤，不用说答案肯定是点头咯！毕竟那是她喜欢喝的花生莲藕汤。喝着汤时饭也暂时搁着一旁，等汤喝完了肚子也刚好饱了，那碗饭又要怎么办呢？这时大人就会说：“饭吃不完就别吃啦！搁着吧！”

情况〈二〉，为了不让孩子养成浪费的坏习惯，大人会暂时不让孩子喝汤直到她把那碗饭吃完为止才肯让她喝汤。我相信这种情况在现时的社会较不受欢迎吧！可是偏偏我就是这样子看管孩子的，直到太太的提醒我才发现其实我做错了。

以上的两种情况，一个是让孩子去选择她想做的事情，随她心意去，却忽略了孩子其实还在学习还需要大人的指引。别说是吃饭，就算是几点该温习功课，什么时间可以看电视，午睡的时间多长等等他们都还没学会，大人又要如何让孩子自行决定呢！情况〈二〉是孩子并没有选择的权利，所有的控制权操控在大人手中。其实过于强硬的牵着孩子走，让她没有说话的余地只会造成她日后处理事情时较不善于作抉择。让孩子喝汤与否，大人可以让孩子去选择的。在孩子选择之前可以让她知道浪费食物是不好的习惯，然后用快乐又自然的语气问她：“茗儿要喝花生莲藕汤吗？可是好大一碗哦！可以跟Daddy一起share一半吗？”茗儿答：“要”，“可以”。她已在不经意的情况下做了两个决定。

晚餐到了，茗儿说：“外婆你只要给我半碗饭就好，我还想喝一碗汤。”